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　　近日，有媒體報道(dao)，廣東省(sheng)(sheng)教育廳安(an)(an)(an)全(quan)處發布(bu)通知，全(quan)省(sheng)(sheng)校園(yuan)(yuan)安(an)(an)(an)全(quan)監控覆(fu)(fu)蓋率(lv)僅為60%，市(shi)場缺(que)口高(gao)達(da)10萬套(tao)安(an)(an)(an)防設備，這也引發了其他(ta)省(sheng)(sheng)市(shi)的連鎖反應。據(ju)了解(jie)，廣東省(sheng)(sheng)是國(guo)內安(an)(an)(an)防設備生產和應用大省(sheng)(sheng)，其校園(yuan)(yuan)安(an)(an)(an)防系統(tong)覆(fu)(fu)蓋率(lv)剛剛達(da)到60%，其他(ta)城市(shi)市(shi)場缺(que)口更大。校園(yuan)(yuan)安(an)(an)(an)防責任重大，商機同樣十分(fen)巨大。

　　校園監控安防系統商機巨大

　　據中國安防協會負責人介紹，目前國內校園安防處于起步階段，除了大部分幼兒園具備安防系統以外，其他類型的學校，如初中、高中、技校、大學安裝監控安防系統的很少，一些三四線的城市的學校根本就沒有安防系統。而校園安裝安防系統又是國家教育部的一個(ge)硬性政策規定，因此給投資(zi)者帶(dai)來不少投資(zi)機會。

　　目前，遠(yuan)程安防監控(kong)系統市場需(xu)求量最(zui)大，僅一線城(cheng)市的幼(you)兒(er)園市場至(zhi)少還有(you)30%的缺口，另外全(quan)景監視器也是需(xu)求量較大的產品之(zhi)一，不僅可以(yi)用于保證孩子們的安全(quan)，在大型考(kao)試(shi)時，還可以(yi)對學生考(kao)試(shi)進行監督。

　　液晶拼接為教育事業注入動力

　　校園安防監控中，以液晶拼接為例。近幾年來，液晶大屏幕顯示需求快速在增長起來，在教育行業中，校園安全監控、教學環境都成了一堂十分重要的課題。為了滿足7×24小的不間斷信息顯示，大屏幕顯示系統能滿足隨時調用所有監控攝像機圖像、隨時調用各個會議室現場畫面、同時還可以作為領導匯報工作的大型顯示器，給人一種直觀、大方，并帶有視覺沖擊效果的享受，能夠最大程度地減少觀看者的視覺盲點與視覺割裂感，完美還原前端視頻，為學校提供全面、細致、專業化的解決(jue)方案。

　　大(da)屏幕(mu)(mu)液晶拼(pin)接(jie)(jie)系(xi)統(tong)具(ju)有(you)靈活多變(bian)的(de)顯示(shi)(shi)畫面(mian)，播放需要(yao)顯示(shi)(shi)的(de)各種(zhong)(zhong)內容，可以(yi)作為(wei)大(da)屏幕(mu)(mu)拼(pin)接(jie)(jie)顯示(shi)(shi)各種(zhong)(zhong)學習視頻，也可以(yi)作為(wei)信(xin)息(xi)發布終端顯示(shi)(shi)各種(zhong)(zhong)重要(yao)信(xin)息(xi)，擁有(you)高(gao)性能的(de)液晶拼(pin)接(jie)(jie)大(da)屏幕(mu)(mu)系(xi)統(tong)支持7X24小時連(lian)續運轉(zhuan)，且具(ju)有(you)低功耗(hao)、超(chao)薄(bo)機身設計，更符合環保和節能的(de)要(yao)求(qiu)。

　　液晶(jing)(jing)拼(pin)(pin)接(jie)屏(ping)在各行(xing)業(ye)的(de)(de)應用不僅(jin)(jin)有效(xiao)提升效(xiao)率、促(cu)進(jin)(jin)行(xing)業(ye)發展，在教(jiao)育行(xing)業(ye)當中，更(geng)(geng)是為(wei)教(jiao)育事(shi)業(ye)注入動(dong)力(li)，液晶(jing)(jing)拼(pin)(pin)接(jie)大屏(ping)幕系(xi)(xi)統(tong)無(wu)論(lun)是用作(zuo)教(jiao)學(xue)(xue)還是安全(quan)監(jian)(jian)控(kong)，都能有效(xiao)促(cu)進(jin)(jin)教(jiao)育事(shi)業(ye)的(de)(de)發展。校園(yuan)信息化建設的(de)(de)深入開展，不僅(jin)(jin)是提高了管(guan)理信息化，更(geng)(geng)多的(de)(de)是讓學(xue)(xue)生(sheng)和老師們受益。液晶(jing)(jing)大屏(ping)拼(pin)(pin)接(jie)顯示走進(jin)(jin)校園(yuan)，展現于(yu)教(jiao)室(shi)，能夠(gou)提升課(ke)堂的(de)(de)互動(dong)性(xing)，使課(ke)堂變得容易，課(ke)堂氣氛更(geng)(geng)加活躍，有效(xiao)提升教(jiao)學(xue)(xue)效(xiao)果。為(wei)打造(zao)更(geng)(geng)好(hao)的(de)(de)校園(yuan)安防(fang)監(jian)(jian)控(kong)系(xi)(xi)統(tong)，液晶(jing)(jing)拼(pin)(pin)接(jie)屏(ping)帶有帶來最先進(jin)(jin)的(de)(de)網絡化、分(fen)(fen)布式(shi)控(kong)制系(xi)(xi)統(tong)。不僅(jin)(jin)可(ke)以(yi)作(zuo)為(wei)校園(yuan)日常案例監(jian)(jian)控(kong)系(xi)(xi)統(tong)，同(tong)時也(ye)可(ke)以(yi)作(zuo)為(wei)考(kao)(kao)試(shi)監(jian)(jian)視(shi)系(xi)(xi)統(tong)，減少人為(wei)因素引發的(de)(de)作(zuo)弊問(wen)題。由于(yu)采(cai)用分(fen)(fen)布式(shi)控(kong)制系(xi)(xi)統(tong)，除了統(tong)一的(de)(de)安防(fang)控(kong)制室(shi)之外，校長、教(jiao)育主管(guan)部門的(de)(de)領導(dao)也(ye)可(ke)以(yi)隨(sui)時調用校園(yuan)安防(fang)系(xi)(xi)統(tong)的(de)(de)視(shi)音頻(pin)信息，隨(sui)時把控(kong)校園(yuan)的(de)(de)安全(quan)、考(kao)(kao)試(shi)過程的(de)(de)監(jian)(jian)考(kao)(kao)等情況，更(geng)(geng)細分(fen)(fen)、更(geng)(geng)全(quan)面的(de)(de)管(guan)理監(jian)(jian)控(kong)。

　　高品(pin)質液晶大(da)(da)屏顯示助陣教(jiao)育(yu)(yu)事業(ye)，將(jiang)進一(yi)步提高國(guo)內院校教(jiao)育(yu)(yu)建設(she)的(de)(de)硬件(jian)水平，加快(kuai)教(jiao)育(yu)(yu)信(xin)息化(hua)建設(she)進程(cheng)。賽爾視訊作為長期以(yi)來專注于顯示設(she)備的(de)(de)渠道拓展，在(zai)教(jiao)育(yu)(yu)、安防(fang)、廣電、交通、政(zheng)府、金(jin)融(rong)等行(xing)業(ye)有眾多的(de)(de)成功案(an)例，積(ji)累(lei)了大(da)(da)量(liang)成功經驗，針對教(jiao)育(yu)(yu)行(xing)業(ye)的(de)(de)各種應用推出了多樣化(hua)的(de)(de)產品(pin)解決方案(an)，以(yi)更好(hao)(hao)的(de)(de)滿足于客戶(hu)需求。賽爾視訊為客戶(hu)提供的(de)(de)大(da)(da)屏幕顯示產品(pin)以(yi)高可靠性，出色的(de)(de)畫面效果，優質的(de)(de)服(fu)務得到了客戶(hu)的(de)(de)一(yi)致好(hao)(hao)評。

　　高校安防建設與教育整合

　　目前，越來越多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)(xiao)選擇了科學(xue)、有效，且節約(yue)人力物力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技防作為(wei)保護校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)安全(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)手段(duan)，而部分(fen)城市更對(dui)此(ci)作出(chu)了強制性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)規定，以保障校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)安全(quan)(quan)。在宏觀上，作為(wei)社會安全(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一部分(fen)，學(xue)校(xiao)(xiao)安全(quan)(quan)直接(jie)涉及整個(ge)社會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)穩定，直接(jie)關系(xi)到學(xue)生(sheng)家庭的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幸福，由于(yu)孩子意外傷害(hai)導(dao)致(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家庭悲劇不勝枚(mei)舉，建設和(he)諧(xie)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)也相應地成(cheng)為(wei)建設和(he)諧(xie)社會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)組成(cheng)部分(fen)；在微觀上，學(xue)校(xiao)(xiao)安全(quan)(quan)事故(gu)(gu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)生(sheng)直接(jie)影響著學(xue)生(sheng)身心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展，在大多數情況下，安全(quan)(quan)事故(gu)(gu)不僅會使學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身體受(shou)到傷害(hai)，而且會危(wei)及他們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理健康(kang)，甚至會產生(sheng)持久(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)消極影響。因此(ci)，防止學(xue)校(xiao)(xiao)安全(quan)(quan)事故(gu)(gu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)生(sheng)，驅散這片籠罩在學(xue)校(xiao)(xiao)上空的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)陰(yin)霾，凈化學(xue)生(sheng)身心(xin)發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環境，是每個(ge)教育者迫切需要(yao)考慮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題。

　　第2頁：校園安防與教育的整合

　　盡管(guan)國(guo)內去年(nian)校(xiao)(xiao)(xiao)園安(an)(an)全(quan)事故一(yi)直飽受社會爭議(yi)，這也導致(zhi)政(zheng)府和(he)相關院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)對校(xiao)(xiao)(xiao)園學生(sheng)和(he)人身(shen)財產安(an)(an)全(quan)給予了前所(suo)未有的(de)重(zhong)視。大部分(fen)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)都希(xi)望(wang)快、多、省地完成校(xiao)(xiao)(xiao)園的(de)安(an)(an)防(fang)體系(xi)建(jian)設(she)。為切(qie)實(shi)加強(qiang)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)內部安(an)(an)全(quan)防(fang)范(fan)能力，保(bao)障高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)師(shi)生(sheng)的(de)合法權益和(he)安(an)(an)全(quan)，美電貝爾推出的(de)平安(an)(an)校(xiao)(xiao)(xiao)園安(an)(an)防(fang)系(xi)統，在提(ti)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)園技術防(fang)范(fan)水(shui)平的(de)同時，為公安(an)(an)機關對校(xiao)(xiao)(xiao)園內發生(sheng)治安(an)(an)案(an)件或突(tu)發性事件的(de)狀態和(he)發展(zhan)趨勢提(ti)供(gong)準(zhun)確評估(gu)依據(ju)。

　　針對高(gao)等(deng)院(yuan)校普(pu)遍存在(zai)著校園(yuan)面積(ji)大、場(chang)地分(fen)散，學生眾多，校園(yuan)周(zhou)邊的(de)(de)(de)環境復(fu)雜等(deng)特點(dian)，美電貝爾采用全IP網絡(luo)架(jia)構，分(fen)布(bu)(bu)式布(bu)(bu)局、集中(zhong)式管理(li)，整個系(xi)統(tong)由前端圖(tu)像(xiang)采集、數(shu)據(ju)傳(chuan)輸、后(hou)端圖(tu)像(xiang)處理(li)存儲及顯示部分(fen)組成。在(zai)教(jiao)學樓、行政樓、學校宿舍、教(jiao)師宿舍走廊(lang)、出入(ru)口、公(gong)共場(chang)所等(deng)位置安裝(zhuang)監(jian)控(kong)(kong)(kong)設備，通(tong)過有線(xian)或無線(xian)網絡(luo)將數(shu)據(ju)傳(chuan)輸至監(jian)控(kong)(kong)(kong)中(zhong)心(xin)(xin)；視(shi)頻(pin)數(shu)據(ju)由監(jian)控(kong)(kong)(kong)中(zhong)心(xin)(xin)統(tong)一部署存儲策(ce)略(lve)；所有視(shi)頻(pin)圖(tu)像(xiang)都(dou)可以通(tong)過網絡(luo)矩(ju)陣(zhen)在(zai)監(jian)控(kong)(kong)(kong)中(zhong)心(xin)(xin)的(de)(de)(de)顯示屏中(zhong)以各種組合(he)方式進行實時瀏覽和(he)回放(fang)。各級(ji)領導及工(gong)作(zuo)人員在(zai)監(jian)控(kong)(kong)(kong)中(zhong)心(xin)(xin)的(de)(de)(de)顯示器上(shang)可隨時了解并掌握各主要(yao)位置的(de)(de)(de)實時情況，并可以根據(ju)需要(yao)對攝(she)像(xiang)機的(de)(de)(de)監(jian)控(kong)(kong)(kong)范圍進行調整，從而(er)實現治安管理(li)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)智能化。

　　一(yi)直以(yi)(yi)來(lai)，校(xiao)園(yuan)安(an)(an)防(fang)系(xi)統(tong)的(de)(de)建設(she)(she)資(zi)金都是(shi)靠當地財(cai)政、教(jiao)委撥款和校(xiao)方自(zi)身籌集(ji)兩部分(fen)構(gou)成，但由于很多學校(xiao)自(zi)身籌集(ji)的(de)(de)資(zi)金來(lai)源非常有限(xian)，往(wang)往(wang)造(zao)成安(an)(an)防(fang)系(xi)統(tong)建設(she)(she)經費不(bu)足的(de)(de)問題，嚴重(zhong)制約了校(xiao)園(yuan)安(an)(an)防(fang)系(xi)統(tong)建設(she)(she)的(de)(de)發(fa)展。所以(yi)(yi)，過去(qu)校(xiao)園(yuan)所建設(she)(she)的(de)(de)安(an)(an)防(fang)系(xi)統(tong)主(zhu)要(yao)是(shi)側重(zhong)在校(xiao)園(yuan)的(de)(de)重(zhong)要(yao)場(chang)所，如校(xiao)園(yuan)周界、財(cai)務室、實驗室、計(ji)算機中心(xin)等，都是(shi)以(yi)(yi)防(fang)盜(dao)為目(mu)的(de)(de)而建設(she)(she)的(de)(de)，但以(yi)(yi)保障師(shi)生人(ren)身安(an)(an)全(quan)為目(mu)的(de)(de)的(de)(de)安(an)(an)防(fang)系(xi)統(tong)卻是(shi)一(yi)片空白(bai)。而近(jin)年來(lai)媒體關于校(xiao)園(yuan)暴力、校(xiao)園(yuan)血案(an)等事(shi)件的(de)(de)報(bao)道越來(lai)越多，引起(qi)了社會的(de)(de)恐慌和教(jiao)育部門的(de)(de)關注。目(mu)前，校(xiao)園(yuan)安(an)(an)防(fang)系(xi)統(tong)的(de)(de)建設(she)(she)不(bu)再只是(shi)要(yao)求防(fang)盜(dao)報(bao)警的(de)(de)功能，還(huan)要(yao)在事(shi)件產生苗頭時就要(yao)發(fa)現和制止，起(qi)到保障師(shi)生安(an)(an)全(quan)的(de)(de)作(zuo)用(yong)。

　　校(xiao)園(yuan)由于建(jian)設資金的(de)(de)(de)制約，在安(an)全(quan)防(fang)范(fan)(fan)建(jian)設方面(mian)覆蓋不是很全(quan)面(mian)，基本上都是以防(fang)盜為目的(de)(de)(de)而建(jian)設，而對師生人身安(an)全(quan)保障的(de)(de)(de)防(fang)范(fan)(fan)建(jian)設相對比較薄弱。今后的(de)(de)(de)安(an)防(fang)系統建(jian)設將(jiang)對各子系統提出更多(duo)智能聯動的(de)(de)(de)需求(qiu)(qiu)：如(ru)視頻(pin)監(jian)控要求(qiu)(qiu)有視頻(pin)智能分析功能，防(fang)盜報警要求(qiu)(qiu)能聯動視頻(pin)監(jian)控追蹤(zong)、聯動廣播阻嚇犯罪、聯動門禁(jin)阻止入(ru)侵(qin)者進入(ru)教學大樓(lou)和辦(ban)公大樓(lou)等。

　　校(xiao)園在安(an)防系統建設(she)方面(mian)都(dou)比(bi)(bi)較(jiao)嚴謹和務實，在選型(xing)時比(bi)(bi)較(jiao)注重產(chan)品(pin)(pin)(pin)的(de)性價比(bi)(bi)，在滿足(zu)使用(yong)要求(qiu)的(de)前提下，不會追求(qiu)過于高檔或過于先(xian)進的(de)產(chan)品(pin)(pin)(pin)，而比(bi)(bi)較(jiao)注重品(pin)(pin)(pin)牌的(de)知名度、服務口碑和價格(ge)實惠的(de)產(chan)品(pin)(pin)(pin)。

　　高校(xiao)安防需求逐漸從(cong)被(bei)動(dong)監控發展到視頻(pin)應(ying)(ying)用，尤(you)其是(shi)在(zai)電(dian)子監考、遠程教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)等方(fang)(fang)面的(de)(de)應(ying)(ying)用。教(jiao)(jiao)育(yu)與安防業務整合本(ben)身已經是(shi)高校(xiao)安防發展不(bu)可避免的(de)(de)趨勢，對校(xiao)園安防系統(tong)也不(bu)例外，應(ying)(ying)該說校(xiao)園安防、電(dian)子巡考、課堂(tang)錄播這種(zhong)三合一(yi)(yi)的(de)(de)方(fang)(fang)式是(shi)未(wei)來(lai)的(de)(de)一(yi)(yi)種(zhong)發展方(fang)(fang)向。如廣州某(mou)中學(xue)(xue)(xue)，把常(chang)規教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、考試和(he)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)治(zhi)安視頻(pin)等信息的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)數據(ju)(ju)結(jie)果(guo)和(he)視頻(pin)結(jie)合起來(lai)，令(ling)最后的(de)(de)歸檔數據(ju)(ju)真正(zheng)的(de)(de)多媒體化(hua)，校(xiao)方(fang)(fang)可以看數據(ju)(ju)同時，了(le)解視頻(pin)反(fan)映出來(lai)的(de)(de)實際效果(guo)一(yi)(yi)目了(le)然(ran)。

　　此外，課(ke)堂錄播(bo)要求(qiu)的攝像機需要支(zhi)持(chi)教師、學生(sheng)的自動跟蹤，對采集到的圖像需要進(jin)行一些(xie)特效的切換、畫面(mian)的合成以及片頭(tou)片尾的添加，目前(qian)監控系統的前(qian)端視頻(pin)服(fu)務器很難滿足這些(xie)功(gong)能，都需要進(jin)行定制開(kai)發。

　　當前許(xu)多(duo)高(gao)校傾向于建立遠(yuan)程教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學的(de)共享平(ping)臺(tai)，這樣(yang)在常規課(ke)堂授課(ke)的(de)同時(shi)把教(jiao)(jiao)學課(ke)堂上的(de)內容(rong)直(zhi)接被(bei)校外做同步點播，該部分和教(jiao)(jiao)授、課(ke)程名稱、排課(ke)時(shi)間、內容(rong)大綱、訪問授權的(de)信息直(zhi)接公布在學校的(de)內部網(wang)上，大大擴展(zhan)了受眾(zhong)面。而(er)其中起(qi)到主(zhu)要作用(yong)的(de)是前端的(de)1080P高(gao)清網(wang)絡攝像(xiang)機和后臺(tai)的(de)流媒體服務(wu)平(ping)臺(tai)上。

　　除了跨安防與教育系統的整合，安防系統內子系統的整合也是高校關注的重點。目前校園對綜合系統集成平臺主要有防盜報警與視頻監控聯動、門禁與視頻監控聯動以及消防與門禁、消防與廣播聯動等要求，針對視頻監控、防盜報警、門禁和消防系統進行集成。各子系統的集成都是以實現基本聯動，仍沒有達到統一管理平臺的高度集成。今后通過將門禁系統與校園一卡通系統整合，實現一卡多用效果，同時與監控系統聯動，任何通過門禁的人都會被監控系統抓拍。周界防范系統多為紅外對射、幕簾等等，應與監控系統聯動，同時也可通過智能分析進行布防。報警系統多指煙感、溫感等等設施，可通過與前端攝像機對接來完成與監控系統聯動。而安防應用可與互聯網技術、多功能中(zhong)控設(she)備相結合，將進(jin)入到(dao)日常(chang)校園管(guan)理(li)業務中(zhong)來。

　　當前校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)安(an)防(fang)(fang)(fang)正處于傳(chuan)統(tong)(tong)的(de)防(fang)(fang)(fang)盜意識(shi)形(xing)態向真正的(de)安(an)全(quan)防(fang)(fang)(fang)范(fan)意識(shi)形(xing)態轉變的(de)階段，未(wei)來(lai)的(de)發展將(jiang)融入數字(zi)高清和智能(neng)分析技術，以預防(fang)(fang)(fang)為(wei)主，取證為(wei)輔的(de)解決(jue)思路，在各(ge)個校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)內建設自己(ji)的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)安(an)防(fang)(fang)(fang)系統(tong)(tong)，各(ge)個地(di)市教育(yu)局將(jiang)整個地(di)市的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)監(jian)(jian)(jian)控(kong)系統(tong)(tong)進(jin)行(xing)聯網(wang)(wang)部(bu)署和管(guan)理，通(tong)過(guo)聯網(wang)(wang)監(jian)(jian)(jian)控(kong)，實(shi)現對整個地(di)區的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)治安(an)和食(shi)品監(jian)(jian)(jian)督監(jian)(jian)(jian)控(kong)圖(tu)像共享(xiang)和綜合管(guan)理，真正實(shi)現監(jian)(jian)(jian)控(kong)圖(tu)像的(de)“局域管(guan)理，全(quan)局監(jian)(jian)(jian)管(guan)”的(de)目標